Les propositions développées prennent leur source dans des situations ordinaires. Plusieurs entrées sont possibles dans cet ouvrage qui propose de façon très pratique 56 réalisations à mener en classe :
. par thème (19 thèmes liés au quotidien de l'enfant : le portrait, le temps qu'il fait, les ressources locales, l'Afrique, l'eau, le soleil, le mouvement, les jeux d'images…),
. par démarche méthodologique,
. centrées sur les apprentissages,
. en fonction des compétences-cibles de fin de cycle, telles que définies par les programmes de 2008.
. ou encore par technique (40 différentes).
Les techniques, justement, ne constituent pas une fin en soi… pourtant, la connaissance d'un certain nombre d'entre elles rassurera les enseignants et leur redonnera le goût d'expérimenter. Les exemples de techniques mises en situation dans cet ouvrage servent souvent de déclencheur, mais sont avant tout au service du projet. Elles sont décrites de la manière la plus précise possible. Un mémo technique donne une vision rapide des techniques développées dans cet outil, et de la préparation du matériel nécessaire.