Projet pédagogique - L'architecture en dansant

2 ateliers avec le CAUE + 8 ateliers avec le Centre de développement chorégraphique de Toulouse et le Pavillon Blanc Henri Molina.

Une démarche qui croise sensibilisation à l'architecture et à la danse par une approche sensible du corps dans l'espace. 

Un temps de découverte d'architectures contemporaines par des images et par des mots qui les racontent; mots, notions que les élèves éprouvent corporellement et mentalement. 

Un parcours qui amène plus tard les élèves à éprouver l'architecture in situ, au Pavillon Blanc: oeuvre manifeste, hymne au mouvement, à la vie. 

Un projet pédagogique pour :

• Rendre manifeste la perception par les sens d'un matériau commun à l'architecture et à la danse : l'espace 
• Prendre conscience de la singularité de ses ressentis pour mieux comprendre la façon dont le danseur occupe, habite, traverse, modifie l'espace. 
• Etablir des liens entre postures, mouvements, besoins et caractéristiques architecturales. 
• Croiser des expériences et des connaissances en danse et en architecture pour mieux les éprouver et les apprécier.